Cristián Bellei

Sociólogo de la Universidad de Chile, y máster en política educacional comparada y doctor en educación, ambos de la Universidad de Harvard. Trabaja como académico del Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile y de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Austral de Chile.

 

Publicaciones recientes:

Bellei, C.; M. Contreras; J.P. Valenzuela; y X. Vanni (2020). El liceo en tiempos turbulentos. ¿Cómo ha cambiado la educación media chilena? LOM Ediciones, Universidad de Chile.

Bonal, X. & C. Bellei (editores) (2018). Understanding School Segregation. Patterns, Causes and Consequences of Spatial Inequalities in Education. London: Bloomsburry Publishing.

Bellei, Cristián (2015). El gran experimento. Mercado y privatización de la educación chilena. LOM Ediciones.

Bellei, Cristián, Mariana Contreras, Tania Ponce, Isabel Yañez, Rocío Díaz & Constanza Vielma (2021). The fragility of the school-in-pandemic in Chile. In Fernando Reimers (editor). Primary and Secondary Education during Covid-19: Disruptions to Educational Opportunity During a Pandemic. Springer Nature Switzerland.

Bellei, Cristián; L. Morawietz; J.P. Valenzuela; y X. Vanni (2019). Critical Issues for the Study of School Improvement: Contributions from a Research Program in Chile. En The SAGE Handbook of School Organization, edited by Michael Connolly, David H. Eddy-Spicer, Chris James and Sharon D. Kruse. London: SAGE Publications.

Ávalos, Beatrice & Bellei, C. (2019). Recent Education Reforms in Chile. How Much of a Departure from Market and New Public Management Systems? Carlos Ornelas (ed). Politics of Education in Latin America: Reforms, Resistance and Persistence. Boston: Sense-Brill Publishers.

Morawietz, Liliana & Bellei, Cristián (2018). Providing Relevant Twenty-First-Century Science Education for All Students. En F.M. Reimers & C. Chung (Eds.), Preparing Teachers to Educate Whole Students. An International Comparative Study. Cambridge, MA: Harvard Education Press (pp. 33-70).

Bellei, C., Orellana, V., & Canales, M. (2020). Elección de escuela en la clase alta chilena. Comunidad, identidad y cierre social. Education Policy Analysis Archives, 28(5). Scopus.